पद्य - ९४ - मिथिलाक्षर सीखू (कविता)

मिथिलाक्षर सीखू

यौ मैथिल !  मिथिलाक्षर सीखू ।

        मिथिलाभाषा   तिरहुतेँ  लीखू ।

           हम कहलहुँ,  हम सीख लेने छी,  अहाँ  कहै  छी  फेरो  सीखू ।।

“मिथिलाक्षर अभ्यास पुस्तिका”, आ  “ मिथिलाक्षर  शिक्षा ” ।

पढ़लहुँ,  सीखलहुँ,  लीखए  लगलहुँ,  जे   वैदेहीक   इच्छा ।

क – ख – ग - घ  सभहक  एक्के,  पर किछु वर्णक अन्तर ।

पर   सभसँ   दिक्कत  करैत   छल,  मात्रा  - संयुक्ताक्षर ।

          अहँ कहलहुँ ओ हस्तलिखित छल, टाइप – प्रिण्ट सभ सेहो सीखू ।

          हम कहलहुँ,  हम सीख लेने छी,  अहाँ  कहै  छी  फेरो  सीखू ।।

मरणासन्न   “लिपि - वैदेही”,   सभकेओ   चाहथि  जीबए ।

पर जञो  एतेक रास  संशोधक,  ककर उचित – की सीखए ?

“झा बाबू”  नेपालसँ   अयलाह,  “मिथिला”  फॉण्टकेँ   नेने ।

“पाण्डेयजी”  भारतसँ  गरजलाह,  “तिरहुता”  हम छी  धेने ।

          “मिथिला  आवाज”क  किछु  अलगेँ,  ककर  सही – की  सीखू ?

          हम कहलहुँ,  हम सीख लेने छी,  अहाँ  कहै  छी  फेरो  सीखू ।।

ह्रस्व - मात्रा    मिथिलाक्षरमे,    धरइछ    बहुते    रूप ।

संगहि    संयुक्ताक्षर   बहुधा,    धएने    रूप    अनूप ।

ऊपरसँ   नित   नव   संशोधन,   एकक  दस – दस रूप ।

शिक्षार्थीसभ    असमंजसमे,   बैसल    छथि   सभ  चूप ।

          सोचि  रहल  छी - रहए दियौ,  ई  व्यर्थक  झंझटि  दूरे  फेंकू ।

          हम कहलहुँ,  हम सीख लेने छी,  अहाँ  कहै  छी  फेरो  सीखू ।।

तीन  तिरहुतिया  तेरह  पाक, आ मुण्डे – मुण्डे मतिर्भिन्ना ।

ककरो केओ सूनए – नञि राजी,  अपनहि बजबए तक्धिन्ना ।

हम  कहैत  छी - सुनू  भाइ  यौ,  अपनहिमे  बैसार  करू ।

एक फॉण्ट सहमतिसँ चूनू, बाद प्रचार – प्रसार करू ।

          तखने  मृत – सञ्जिवनी  भेँटत,  नञि तँऽ  तिरहुता मुइले बूझू ।

          हम कहलहुँ,  हम सीख लेने छी,  अहाँ  कहै  छी  फेरो  सीखू ।।

01 JUNE 2014  कऽ प्रकाशनार्थ “मिथिलाञ्चल टुडे” केर सम्पादकीय कार्यालयकेँ प्रेषित; तत्पश्चात (मिथिलांचल टुडेक अनियमित प्रकाशनक कारणेँ) 27 DEC. 2014  कऽ प्रकाशनार्थ “मिथिला दर्शन” केर सम्पादकीय कार्यालयकेँ प्रेषित ।